Comportamento sexual de estudantes de um curso de medicina do Rio de Janeiro

uso consistente de preservativos constitui a principal estratégia de prevenção do HIV/aids, bem como de outras infecções sexualmente transmissíveis (ISTs). Neste contexto, o perfil de uso de preservativos em estudantes de Medicina é de especial interesse, principalmente quando consideramos o papel de formadores de opinião desempenhado pelos profissionais médicos. Este estudo investiga o padrão de comportamento sexual e sua associação com o uso de preservativos entre estudantes do curso de Medicina de uma universidade privada de um município do interior do Estado do Rio de Janeiro. Dados relativos a 643 estudantes de Medicina foram colhidos por meio de um questionário anônimo e autopreenchível. As análises foram conduzidas utilizando-se a regressão de Poisson com variância robusta para o cálculo das razões de prevalência brutas e ajustadas. A maioria dos alunos respondeu já ter iniciado vida sexual (85,3%). O parceiro da primeira relação sexual foi, em sua maioria, o(a) namorado(a) (55,1%), e o local da coitarca mais frequentemente relatado foi a própria casa (27,1%). O método anticoncepcional mais frequentemente utilizado na coitarca foi o preservativo (90,1%). Na análise bivariada, o fator que se mostrou mais estreitamente associado ao uso inconsistente do preservativo foi a presença de parceria estável, achado corroborado pela análise multivariada, após ajuste por sexo, idade e renda (RP = 1,95 IC 95% 1,47 − 2,57). Estes achados são compatíveis com a hipótese de que indivíduos inseridos em parcerias estáveis têm menor percepção de risco por suporem que a estabilidade de seus relacionamentos lhes conferiria proteção relativa contra as ISTs e HIV/aids. (AU)

Informações de Categorização

Assunto(s): AIDS; Comportamento sexual; DSTs; Estudantes; Medicina; Preservativos; Sexualidade;
Autor(es):

Aragão, Júlio César Soares()
Bastos, Francisco Inácio()
Lopes, Cláudia de Souza()

Editora: ABEM ;
Local: Rio de Janeiro (RJ)
Tipo de Publicação: Artigo de periódico;

Informações da Publicação

Link/URL: http://www.scielo.br/pdf/rbem/v35n3/a06v35n3.pdf
Código/ISBN/ISSN: 0100-5502
Ano da Publicação: 2011
Nome do Periódico: Revista Brasileira de Educação Médica
Número do Periódico: 3
Volume: 35
Colação: p.334-340
Notas:

Dsiponível no site do SCIELO - http://www.scielo.br
Acesso em: 02 dez. 2012

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